理化生實驗考試系統設計方案概述

• 來源： 原創 更新時間： 2020-05-15 點擊： 3937次

• 理化生實驗考試系統

   

  實驗考試模式	生物學是自然科學六大基礎學科之一。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。以及生物與周圍環境的關系等的科學。生物學源自博物學，經歷實驗生物學、分子生物學而進入了系統生物學時期。
  電子授課模式	化學實驗可以培養學生創造性思維，逐步認識化學物質及其變化的本質和內在規律性，使學生的思維從表象到本質，從感性認識到理性認識，在化學實驗中培養學生的觀察力，有助于學生形成化學慨念，化學教學中是離不開化學實驗的，實驗能充分發揮學生的主動性，化學實驗是傳遞知識，培養能力的最好的載體之一，它以及其豐富的內涵在化學教學中發揮著獨特的功能和作用，化學實驗在化學中起著非常重要的作用。
  普通授課模式	物理學(PHYSICS)是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學，簡稱物理。物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。現在，物理學已成為自然科學中最基礎的學科之一。物理理論通常是以數學的形式表達出來。經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著反復的實驗和觀測來檢驗。

   

  生物實驗室可分為： 1、生物實驗室應分為解剖室和觀察室。 2、觀察室學生桌設光源。 3、解剖室設防銹水嘴，防堵、防臭水池，污水排入地下污水管道。 4、多媒體設備配備不少于1套。 基本工作條件電源：三相四線，電源電壓220×（1±10%）V，電源頻率50Hz  水源：在教師演示臺、學生臺上設置上下水2×105 Pa  環境溫度：0℃－40℃  ；相對濕度：不大于90%  5、連續工作時間：不小于8h ；通訊：宜設網絡接口 5、準備室使用面積35㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。

   

  化學實驗室可分為： 1、排風扇安裝的中心距地面不小于300mm，室內通風口一面應設防護罩，室外一面應有擋風設施。有條件的學校可安裝自動(強制)通風、排氣系統，吸風口安裝到教師演示臺和學生桌上。 2、配備廢液處理裝置，實驗中廢液應收集，經集中處理后排入污水管道。 3、設置一個事故急救沖洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的藥品應注意及時更換。 4、多媒體設備至少配備1套。 5、設置一個事故急救沖洗水嘴，配急救箱。 6、污水排入地下污水管道，實驗廢液參照化學實驗室要求處理。 7、化學藥品不能與儀器、模型、標本存放一起。 8、有條件的學校化學藥品室(櫥)內應安裝自動(強制)通風、排氣系統，采用機械柜頂抽排氣方式，安裝排氣管道。 9、化學藥品不能和化學專用儀器、模型、標本存放一起。

   

  物理實驗室可分為： （1）力學實驗室（講臺設公用水嘴、水池）。 （2）電學實驗室（可設實驗電源型實驗桌）。 （3）光學實驗室（學生桌設電源、室內安裝遮光窗簾和通風設備）。 （4）熱學實驗室 （5）探究實驗室（分組形式） 多媒體設備配備不少于1套。 儀器室使用面積應滿足儀器存放要求并有余地，宜與相應實驗室毗鄰設置，以方便教學和實驗研究。 準備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。

  
   

  中學實驗室考試系統方案概述

   

   

  一：既要滿足現實需要，又要考慮長遠發展 1：適應教育改革的需要。要滿足新的課程標準、新教材和信息技術課程對教育技術裝備提出的要求，引導學生從驗證性實驗向探究性實驗過渡。 2：適應經濟建設和科技發展的需要。新的科學知識必然反映到教材中來。教育技術裝備工作要充分考慮科學發展趨勢，經濟建設對人才需求的趨勢。 3：要有發展的眼光和超前的意識。在新建、改建實驗室及其功能教室時，建筑設計要符合規范化要求，結構與布局要合理、科學、實用、美觀，杜絕不合理、不適用、不符合未來發展需要的盲目建設。 二：節約資金，保證質量 1、建設要采用新工藝、新技術、精心設計、精心施工，要講究實效，確保質量。 2、要精打細算，發揚艱苦創業精神，挖掘內部潛力，少花錢多辦事。 3、堅持主渠道與多渠道相結合，多方籌集資金，群策群力辦好現代化教育技術裝備事業。 三：適合學生特點，符合教育原理 1、在設計布置實驗室及其多功能教室時，要充分考慮青少年學生年齡、身體和心理特點，適應德、智、體、美、勞等教育原理，使青少年學生全面發展和健康的成長。 2、教育技術裝備部門要為學校開展探究式學習和實踐活動創造必要的條件，使教師便于教學和指導，使學生便于學習和操作。 3、要創造符合國家規定的學生衛生標準，采光、通風、實驗桌椅的功能、尺寸、每座的面積、座位和黑板的距離、設施和布置要適合學生的身材，以利于學生健康成長。 四：提供實驗條件，提高使用效益 1、根據各學科特點，為提倡探究式學習提供充分的實驗條件，保證完成實驗教學任務。 2、在完成實驗教學任務外，還應對學生延長開放實驗室及其功能教室的時間，有計劃、有目的、有組織地開展課外實驗和科技活動，提高學生操作技能，培養學生動手能力和創造能力。 3、實驗室及其功能教室不得挪用擠占，不得兼作其它活動場所，充分發揮專用教室的作用。 4、各學科每間實驗室及專用教室應配備1名實驗技術管理人員。并經培訓持證上崗。 五：注意安全，確保師生健康 1、實驗室及其功能教室要有安全措施。房門加固上鎖，貴重儀器柜上鎖，要有防火設備，排風裝置和毒氣柜。 2、對于易燃易爆、強腐蝕和劇毒藥品要有危險藥品柜（窯）等設施；對劇毒和危險藥品，要由二人負責保管。對化學實驗的廢液、廢氣的處理要有妥善措施，防止環境污染；水電設計要安全合理，防止事故發生。

  

  

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  實驗考試系統

  

  實驗考試流程